Başlık: Çocuklarla kullanılabilirlik testi Kelime Sayısı: 708 Özet: Çocuklarla kullanılabilirlik testi bazı benzersiz zorlukları önleyebilir - bunların tam olarak ne olduğunu ve ne yapmanız gerektiğini öğrenin

Başlık: Çocuklarla kullanılabilirlik testi Kelime Sayısı: 708 Özet: Çocuklarla kullanılabilirlik testi bazı benzersiz zorlukları önleyebilir - bunların tam olarak ne olduğunu ve ne yapmanız gerektiğini öğrenin. Anahtar Kelimeler: Kullanılabilirlik Testi Makale Vücudu: Çocuklarla kullanılabilirlik testi birçok açıdan yetişkinlerle kullanılabilirlik testine benzer.Seanslardan en iyi şekilde yararlanmak ve çocuğun rahat ve mutlu olduğundan emin olmak için, farkında olmanız gereken birkaç fark vardır.

Yeni insanların ve çevrenin stresi Çocuklar, yeni yerlerle ve insanlarla stresli olanlarla karşılaşma olasılıkları yetişkinlerden çok daha muhtemeldir.Bunu her zaman hatırlamalısınız, bu yüzden çocuğu gevşetmek için mümkün olduğunca çok yol bulmaya çalışın.Yapabileceğiniz bazı şeyler: - Çocukla tanışmak için önemli bir süre - en az 10 dakika - izin verin.Bu, oturuma başlamadan önce onları rahatlatmak için çok önemlidir.Konuşmak için bazı kolay şeyler bilgisayar oyunları, karikatürler, spor veya okul olabilir.Oturum maçı sırasında kullanılan tüm ekipmanları, çocuğun evde/okulda kullandığı (kontrol etmek için ebeveynlerini/öğretmenlerini önceden arayın).

- Mümkün olduğunca rahatlatıcı ve güven verici olmaya çalışın.Çocuğa sitedeki görüşlerini istediğiniz ve bunları test etmediğinizi açıkça belirtmeniz özellikle önemlidir. - Küçük çocukların ebeveynlerinin onlarla birlikte test odasında kalmasını tercih edebilmelerini planlıyorlar.Ebeveynlerin çocuğun görüş hattından uzak durmaları gerektiğini bildiklerinden ve onlara yardım etmemelerini veya dikkatini dağıtmamalarını bildiklerinden emin olun.

Yardım istemek Çocuklar yetişkinlerden daha fazla yardım istemek ve almaya çok alışkındır, bu nedenle moderatörün şunları yapması çok önemlidir: - Testin başında, çocuğun siteyi kendi başlarına kullanmasını istediğinizi açıkça açıklayın - Oturumun kendisi sırasında böyle bir sorgulamayı saptırmak için sürekli bir çaba sarf edin Soruları saptırmanın iyi yolları şunları içerebilir: - Bir soruyu bir soruyla cevaplamak (örneğin, [şimdi yapmalısın] ne düşünüyorsunuz?) - Çocuğun siteyi 'kendi başlarına' kullanmasını istediğinizi yeniden belirtiyor - Çocuğa başka bir şeye geçmeden önce 'son bir git' olmasını istemek Çocuklar yorulur, sıkılır ve daha kolay cesaret kırılır Çocuklar (özellikle genç yaşlarda) kendilerini uzun bir süre için tek bir göreve uygulama eğilimindedir - ve/veya mümkündür

Yardım istemek Çocuklar yetişkinlerden daha fazla yardım istemek ve almaya çok alışkındır, bu nedenle moderatörün şunları yapması çok önemlidir: - Testin başında, çocuğun siteyi kendi başlarına kullanmasını istediğinizi açıkça açıklayın - Oturumun kendisi sırasında böyle bir sorgulamayı saptırmak için sürekli bir çaba sarf edin Soruları saptırmanın iyi yolları şunları içerebilir: - Bir soruyu bir soruyla cevaplamak (örneğin, [şimdi yapmalısın] ne düşünüyorsunuz?) - Çocuğun siteyi 'kendi başlarına' kullanmasını istediğinizi yeniden belirtiyor - Çocuğa başka bir şeye geçmeden önce 'son bir git' olmasını istemek Çocuklar yorulur, sıkılır ve daha kolay cesaret kırılır Çocuklar (özellikle genç yaşlarda) kendilerini uzun bir süre için tek bir göreve uygulama eğilimindedir - ve/veya mümkündür.Bunun üzerinde çalışmanın bazı yolları: - Seansları 1 saat veya daha az sınırlamak.

- Çocuk yorgun veya sinirli olursa seanslar sırasında kısa mola almak. - Oturumların amaçlanan görevleri/senaryoları farklı bir sırada kapsadığından emin olmak - bu, aynı senaryoların her zaman başarılı/devam etme olasılığı daha düşük olan yorgun çocuklar tarafından test edilmemesini sağlayacaktır. - Çocuktan onlara motivasyon sağlamak için yardım istemek (örneğin, ‘Lütfen bana nasıl yapacağımı öğrenebilir misiniz ...

'ya da aslında sitede bir şey bulamıyormuş gibi davranarak). - Düzenli bir cesaret ve olumlu geri bildirim akışı sürdürmek ("Gerçekten iyi gidiyorsunuz ve bize çok yararlı şey söylüyorsunuz - siteyi daha iyi hale getirmeye gerçekten yardımcı olacaktır. Devam et!").

Sözel olmayan ipuçlarının önemi Çocuklar, onların nedeniyle düşüncelerini/duygularını sözlü olarak ifade etmek için her zaman güvenilemez: - Yeterince eklemli olmama - Çok utangaç olmak - Yanlış şeyi söylemek ve bir yetişkini memnun etmek istemiyorum - Sadece yetişkini memnun etmeye inanmadıkları şeyleri söylemek Bu, kullanılabilirlik uzmanının çocukların sözel olmayan ipuçlarına duyarlı olmasını özellikle önemli kılar, örneğin: - iç çeker - Gülümsemeler - Kaşları - esniyor - Fidgeting - Gülüyor - sallanan - Vücut açısı ve duruş Fiziksel farklılıklar Dikkate alınması gereken birkaç çok açık - ama kolay unutulabilir -: - Sandalye ve masa ayarları - Çocuğun oturum sırasında ekipmanı rahatça kullanmasını sağlayan bir sandalye/masa ayarınız olduğundan emin olun

Sözel olmayan ipuçlarının önemi Çocuklar, onların nedeniyle düşüncelerini/duygularını sözlü olarak ifade etmek için her zaman güvenilemez: - Yeterince eklemli olmama - Çok utangaç olmak - Yanlış şeyi söylemek ve bir yetişkini memnun etmek istemiyorum - Sadece yetişkini memnun etmeye inanmadıkları şeyleri söylemek Bu, kullanılabilirlik uzmanının çocukların sözel olmayan ipuçlarına duyarlı olmasını özellikle önemli kılar, örneğin: - iç çeker - Gülümsemeler - Kaşları - esniyor - Fidgeting - Gülüyor - sallanan - Vücut açısı ve duruş Fiziksel farklılıklar Dikkate alınması gereken birkaç çok açık - ama kolay unutulabilir -: - Sandalye ve masa ayarları - Çocuğun oturum sırasında ekipmanı rahatça kullanmasını sağlayan bir sandalye/masa ayarınız olduğundan emin olun.

- Mikrofon Konumlandırma - Çocuklar yetişkinlerden daha sessiz seslere sahip olma eğilimindedir, bu nedenle mikrofonlar katılımcıya normalden biraz daha yakın yerleştirilmelidir. Okuryazarlık ve anlayış seviyeleri Bir oturumun katılımcının kendilerine sunulan senaryoyu doğru bir şekilde anlamasını sağlamak önemlidir.Bunu yapmanın bazı yolları şunları içerir: - Katılımcılardan senaryoları/hedefleri kendi sözleriyle yeniden ifade etmelerini istemek.

- Görev bir süredir devam ettiyse ve bunu unutmuş olabileceğinden şüpheleniyorsanız, katılımcılardan bir senaryoyu tekrarlamalarını isteyin (yani neyi başarmaya çalıştıkları).