Başlık: Sessizce okumak hız okumaya yardımcı olabilir Kelime Sayısı: 537 Özet: Okumaya yeni başlayan bir grup küçük çocuğu izleyin ve neredeyse hepsi hakkında bir şey fark edeceksiniz

Başlık: Sessizce okumak hız okumaya yardımcı olabilir Kelime Sayısı: 537 Özet: Okumaya yeni başlayan bir grup küçük çocuğu izleyin ve neredeyse hepsi hakkında bir şey fark edeceksiniz.Sessizce okumaları talimatı verilse bile, çocukların çoğu okudukları kelimeleri ağlayacak.Dudakları, yüksek sesle konuşmasalar bile, kelimeleri telaffuz etmek için hareket edecek.Bunu yapmalarının nedeni, çocuklar okumaya başladıkça, bireysel harflerin seslerini seslendiriyorlar ve daha sonra ...

Anahtar Kelimeler: hız okuma Makale Vücudu: Okumaya yeni başlayan bir grup küçük çocuğu izleyin ve neredeyse hepsi hakkında bir şey fark edeceksiniz.Sessizce okumaları talimatı verilse bile, çocukların çoğu okudukları kelimeleri ağlayacak.Dudakları, yüksek sesle konuşmasalar bile, kelimeleri telaffuz etmek için hareket edecek.Bunu yapmalarının nedeni, çocuklar okumayı öğrenmeye başladıkça, bireysel harflerin seslerini ve daha sonra kelimelerin seslerini seslendirmeleridir.

Bu süreç, okuma kavramına tanıtıldıkları için çocuklara yardımcı olsa da, okudukları hızı da önemli ölçüde azaltır. Hızlı okuyucuları içeren bir televizyon şovu izlediyseniz veya okumayı hızlandırabilecek birini tanıyorsanız, dudaklarının hareket etmediğini fark etmiş olabilirsiniz.Bu tesadüf değil, aslında çok önemli.

Bir kişi yüksek sesle okuduğunda veya kelimeleri okudukları gibi ağızlaştırdığında, okumaları sadece kelimeye bakan ve onu emen birinden daha uzun sürer

Bir kişi yüksek sesle okuduğunda veya kelimeleri okudukları gibi ağızlaştırdığında, okumaları sadece kelimeye bakan ve onu emen birinden daha uzun sürer.Bu, hız okumanın önemli adımlarından biridir - kelimeleri yüksek sesle ya da sessizce seslendirmemeyi öğrenmek. Her zaman bu şekilde okumuş bir kişi için değişmesi zor.Yüksek sesle okumamanın yararı, okuma hızlarını önemli ölçüde değiştireceklerini anlasalar bile.Bu bir alışkanlık ve zamanla doğal hale gelen bir alışkanlık.Yine de değiştirilebilir.

Bir insanın bu alışkanlığı değiştirmek ve hızlı okuma yolunda başlamak için yapabileceği bir şey, ağızlarını okudukları gibi hareket ettirmemeyi öğrenmektir.Sadece okumayı öğrenen ve yüksek sesle okumayı duyduğunu duyarsanız, kendilerine denemelerini ve okumalarını önerebilirsiniz.Eğer yaparlarsa ve dudaklarının sessizce kelimelere hareket ettiğini görürseniz, onları denemeye ve bundan kaçınmaya teşvik edin.Bunu onlara çiğneyecek bir şey vererek, belki de bir sakız veya çiğnenmiş bir şeker vererek yapabilirsiniz.Bu, ağızlarını yeterince meşgul edecek, sonunda kelimelerin kaybolacağını sessizce söyleme eğilimi.

Yetişkinler bu davranışın daha bilincinde olmalarına rağmen, birçoğu hala bunu yapıyor.Aynı teknikleri, sakızları veya şeker fikrini deneyebilirler.Yetişkin için iyi çalışan bir başka fikir, yalnız kalırlarsa, okurken ellerini ağzına yerleştirebilmeleridir.Bu davranışı otomatik olarak durdurur.Bu yöntemin yararı, kişinin ağızlarının yazılı kelimelerle birlikte ne zaman hareket ettiğinin tam olarak farkında olmasıdır.Olduğu gibi durdurabilirler.Bu sonuçta uygulamayı durdurmalarına neden olacaktır.

Küçük bir çalışma ile onları okurken ağız sözleri durdurulabilir.Durdurulduğunda, okuduğunuz oranı zaten tırmanacak.Hız okuma, neredeyse herkesin öğrenebileceği bir beceridir;Bu sadece sessizce komşu kelimeler gibi eski davranışları bırakmak ve bunun yerine yeni davranışları uyarlamak meselesidir.